Kvar er insekta? På jakt med pinsett, isboks og lupe

Spørsmåla til barna ute på tur er eit uttrykk for nysgjerrigheit og vitelyst, og er eit didaktisk utgangspunkt for pedagogen. Her kan vi ta tak i merksemdfasane som Fischer og Madsen snakkar om: Opplevingsfasen, undersøkingsfasen og refleksjonsfasen. Ver medundrande med barna i dei to første fasane, og sjå etter om barna er klare for å vite meir. Da vil vi få til den gode samtalen i refleksjonsfasen.

Kapittel 9 Barnehagens fagområder - Natur, miljø og teknologi

Generelt:

• Barnehagen skal bidra til at barna blir glade i naturen og får erfaringer med naturen som fremmer evnen til å orientere seg og oppholde seg i naturen til ulike årstider.
• Barnehagen skal legge til rette for at barna kan få et mangfold av naturopplevelser og få oppleve naturen som arena for lek og læring.

Barnehagen skal bidra til at barna:

• opplever og utforsker naturen og naturens mangfold
• får gode opplevelser med friluftsliv året rundt
• får kjennskap til naturen og bærekraftig utvikling, lærer av naturen og utvikler respekt og begynnende forståelse for hvordan de kan ta vare på naturen
• får kunnskap om dyr og dyreliv 

Personalet skal:

• legge til rette for mangfoldige naturopplevelser og bruke naturen som arena for lek, undring, utforsking og læring
• gi barna tid og anledning til å stille spørsmål, reflektere og lage egne forklaringer på problemstillinger, og til å delta i samtaler om det de har erfart og opplevd
• synliggjøre naturfenomener og reflektere sammen med barna om sammenhenger i naturen