forskerfrø.no blir drifta av Nasjonalt senter for naturfag i opplæringa
Kontakt oss: forskerfro@naturfagsenteret.no Ansvarleg redaktør: Merethe Frøyland
Personvernerklæring
Tilgjengelegheitserklæring
Naturfaglig lek og utforsking for småskoletrinnet
Naturfag er et fag hvor det kan lekes mye. Det er et fag som stimulerer nysgjerrigheten, vitebegjæret og utforskingen. Ikke minst er det et supert utgangspunkt for tverrfaglighet.
Naturen er en arena hvor barn leker og utforsker. Lærere kan være med på å berike leken på barnas premisser. I leken kan vi berike med begreper og tall, og vi kan utvide med ulike aktiviteter.
Her har vi samlet en del aktiviteter som er fine for småskoletrinnet.
Aktivitetene På jakt etter bokstaver og tallsymbol og Jakta på størst eller minst, kortest eller lengst er gode aktiviteter for å kjenne igjen bokstaver, og å lære om tall, sortering og mengder.
Videre er det masse aktiviteter som gjør at barna samler ting i naturen. Her er det store muligheter for å ha gode samtaler, lære nye begreper, bruke et rikt språk, og vi kan flette inn litt staving eller skriving. Skriv med pinner i jorda, eller sett sammen pinner til ulike bokstaver og ord.
Til slutt er det en del aktiviteter om vann, lyd og luft som er morsomme og som bidrar til gode samtaler og fine spørsmål.
Læreplanmål - LK20 etter 2. trinn
Aktuelle læreplanmål (utdrag)
Naturfag
- undre seg, utforske og lage spørsmål, og knytte dette til egne eller andres erfaringer
- presentere egne ideer til teknologiske oppfinnelser
- utforske og beskrive observerbare egenskaper til ulike objekter, materialer og stoffer og sortere etter egenskaper
- utforske et naturområde i nærmiljøet og beskrive hvordan noen organismer er tilpasset området og hverandre
- oppleve naturen til ulike årstider, reflektere over hvordan naturen er i endring, og hvorfor året deles inn på ulike måter i norsk og samisk tradisjon
- planlegge og gjennomføre undersøkelser av vær og himmelfenomener og sammenligne målinger, observasjoner og værtegn gjennom året
- utforske sansene gjennom lek ute og inne og samtale om hvordan sansene brukes til å samle informasjon
Matematikk
- ordne tal, mengder og former ut frå eigenskapar, samanlikne dei og reflektere over om dei kan ordnast på fleire måtar
- utforske tal, mengder og teljing i leik, natur, biletkunst, musikk og barnelitteratur, representere tala på ulike måtar og omsetje mellom dei ulike representasjonane
- utforske og beskrive generelle eigenskapar ved partal og oddetal
- beskrive posisjonssystemet ved hjelp av ulike representasjonar
- plassere tal på tallinja og bruke tallinja i rekning og problemløysing
- utforske addisjon og subtraksjon og bruke dette til å formulere og løyse problem frå leik og eigen kvardag
- kjenne att og beskrive repeterande einingar i mønster og lage eigne mønster
- utforske, teikne og beskrive geometriske figurar frå sitt eige nærmiljø og argumentere for måtar å sortere dei på etter eigenskapar
- måle og samanlikne storleikar som gjeld lengd og areal, ved hjelp av ikkje-standardiserte og standardiserte måleiningar, beskrive korleis og samtale om resultata
Norsk
- uttrykke tekstopplevelser gjennom lek, sang, tegning, skriving og andre kreative aktiviteter
- leke med rim og rytme og lytte ut språklyder og stavelser i ord
- trekke bokstavlyder sammen til ord under lesing og skriving
- lytte, ta ordet etter tur og begrunne egne meninger i samtaler
- beskrive og fortelle muntlig og skriftlig
- lage tekster som kombinerer skrift med bilder
Underveisvurderning (utdrag)
Naturfag
Elevene viser og utvikler kompetanse i naturfag på 1. og 2. trinn når de tar i bruk relevante naturfaglige begreper gjennom utforsking, lek, samtaler og presentasjoner. Elevene viser og utvikler også naturfaglig kompetanse når de jobber utforskende og praktisk med faget. Læreren skal legge til rette for elevmedvirkning og stimulere til lærelyst gjennom å la elevene leke, undre seg og bruke sansene sine i arbeidet med å lære faget. Læreren skal legge til rette for varierte arbeidsmåter i naturen og på andre læringsarenaer.
Matematikk
Elevane viser og utviklar kompetanse i faget på 1. og 2. trinn når dei får eksperimentere med og beskrive ulike eigenskapar og strukturar i tal- og figurmønster i utforskande leik, kunst og kvardagssituasjonar. Læraren skal leggje til rette for elevmedverknad og stimulere til lærelyst ved at elevane får utforske matematikk gjennom å bevege seg, leike, undre seg og bruke sansane.
Norsk
Elevene viser og utvikler kompetanse i norsk på 1. og 2. trinn når de utforsker og bruker språket i lek og samhandling og til å bearbeide tekstopplevelser. Læreren skal legge til rette for elevmedvirkning og stimulere til lærelyst ved å la elevene være i bevegelse, leke, undre seg og bruke sansene sine.
Jakta på størst eller minst, kortast eller lengst
I denne aktiviteten utforskar vi naturen samtidig som barna får trening i å bruke matematiske omgrep.
Jakt på bokstavar og talsymbol
Omgivnadane og naturen er full av former som liknar på bokstavar og tal berre vi leitar litt, og barn er flinke til å leite og observere. Sprekkar i eit svaberg kan danne bokstaven A, og messinglav kan danne talet åtte.
Sanseoppdrag i naturen
I naturen eller på utelekeplassen kan barna inviteres til å løse ett eller flere åpne oppdrag hvor de bruker sansene til å utforske.
Fem vanlige sportegn
Det er gøy å finne spor etter dyr. Her er fem vanlige sportegn i skogen
Skattekiste frå naturen
La barna lage si eiga skattekiste. Fyll ho med ting frå naturen. Det er enkelt å gjere og er ein aktivitet som kan fortsette gjennom heile året.
Kvar er insekta? På jakt med pinsett, isboks og lupe
Utstyrt med ein pinsett, ein isboks og ei lupe, er alt klart for ei spennande jakt etter insekt og andre smådyr ute på tur. Her er nokre tips til korleis du skal finne alle dei små dyra.
Å samle insekter med insektsuger
For å fange de minste insektene, kan man bruke en insektsuger. Her er noen tips og triks!
Å samle inn smådyr med slaghåv
Det finnes flere typer av insekthåver. En av disse er slaghåven. Denne brukes i vegetasjonen og er veldig effektiv til å fange insekter og edderkopper som gjemmer seg i gress, busker og kratt.
Å samle inn dyr med sommerfuglhåv
Når man tenker på en insektzoolog, ser man ofte for seg en som løper rundt med sommerfuglhåv og fanger fine dagsommerfugler. Her er noen tips om bruk av sommerfuglhåven.
Samle dyr med lakenmetoden
Her er en enkel og billig måte å samle inn insekter og edderkopper som er i busker, kratt og annen vegetasjon.
Insekter i vann – innsamling med stangsil
I vannet lever mange ulike typer insekter og disse er godt tilpasset livet i vann. Ta med barna på insektjakt i innsjøen eller dammen i nærheten av barnehagen din. Her er noen tips til innsamling med bruk av stangsil.
Forskerfrøs lille fugleskole
I Forskerfrøs lille fugleskole får du gjennom korte filmsnutter en liten innføring i hvordan de vanligste sangfuglene synger. I tillegg snakker vi om noen sentrale fakta, noe du også finner som tekst på denne siden. Merk at filmene ble lagd våren 2021 og har en del referanser til dette året.
Filtrering av sølevatn
Sølevatn er fascinerande for barn og kan brukast til så mykje. Men kva er sølevatn for noko? I dette eksperimentet lagar vi sølevatn, og barna får vere med å filtrere vatnet. Dette eksperimentet kan de gjerne gjere etter at barna har gjennomført forsøket Magisk vatn og sukker!
Filtrering av vann fra snø
Snøen faller i store hvite filler og legger seg som en myk fin dyne på bakken. Det ser hvitt og rent ut og det er uunngåelig at barna smaker på snøen. Men hvor rent er snø egentlig? Er det farlig å spise snø? Denne aktiviteten illustrerer hva som er i snøen.
Hva skjer når vann fryser?
Det at vann kan bli is er fascinerende for både store og små. Det å kunne oppleve og undersøke dette er aktuelt for alle aldersgrupper i barnehagen. Alt fra det å sanse varme, kulde, vann og is som små til det å trekke det videre til refleksjon og ideer om hvorfor dette skjer. Her er en fin aktivitet der barna skal observere overgangen mellom væske og fast stoff.
Hyssing leder lyd
Lyd beveger seg ikke bare i luft, men også andre materialer. I denne aktiviteten blir barna kjent med hvordan lyd kan overføres gjennom en hyssing. Det er også utrolig hvor mange fine lyder du kan få fra ulike kjøkkenredskaper og andre ting i metall!
Kva flyt og kva søkk?
Eit forsøk som kan auka forståing hos borna for at nokre gjenstandar flyt og nokre søkk. Omgrep som kan vera i fokus her er flyting og søkking.
Spill på løvetannstilk og sugerør
Du kan lage lyd med mange ulike materialer fra naturen. Seljefløyte, spille på gress og spille på en løvetannstilk. Her er en aktivitet hvor barna kan lage lyd ved hjelp av en løvetann og et sugerør.
Varm luft utvider seg
I denne aktiviteten kan vi på en fin måte illustrere egenskapene ved varm og kald luft. Vi kan snakke med barna om at luft kan utvide seg og trekke seg sammen. Kanskje kan barna få en begynnende forståelse for begreper som tetthet, trykk og temperatur.